Universidad

Suspende la accesibilidad web de las universidades

Lunes, 05 Mayo 2014 00:00 Escrito por  Cristina López Visto 792 veces
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Para la investigación se ha utilizado la herramienta denominada TAW. Para la investigación se ha utilizado la herramienta denominada TAW.

La Universidad de Granada es la que más se aproxima a la normativa de accesibilidad WACG 2.0

Según el reciente estudio 'Dificultades en la Accesibilidad Web de las Universidades Españolas de acuerdo a la Norma' realizado la Universidad de Granada en el que han analizado las páginas principales y de estudiantes de los sitios web de las 74 universidades españolas que existen, revela que ninguna de las universidades cumple con los requisitos de accesibilidad de la norma WCAG 2.0 al 100%, si bien la institución granadina es la que más se aproxima, que cumple con un 65,79 % de los requisitos en la página principal, y con un 68,42 % de ellos, en la de estudiantes.

Para llevar a cabo esta investigación, se ha utilizado la herramienta denominada TAW que analiza de acuerdo a la norma WCAG 2.0 la existencia de barreras en las páginas web, concretamente en los niveles de prioridad A y AA.

Con  estos parámetros, los investigadores Antonio Chacón Medina y las profesoras Helena Chacón López, Mª Dolores López Justicia y Carolina Fernández Jiménez del Grupo HUM-845: APSEDI: Atención Psicológica y Educativa a la Diversidad de la universidad granadina, han llegado a la conclusión que la web www.ugr.es es la página más accesible de todas las universidades españolas, tanto en su página principal como en el apartado dirigido a estudiantes, seguida de la Universidad de Alicante.

Es importante destacar como dicen los propios investigadores, que uno de los sesgos a tener en cuenta es que sólo se ha centrado el análisis en dos páginas que, aunque insuficiente, es determinante para demostrar el moderado cumplimiento de los requisitos de accesibilidad que realizan las universidades españolas actualmente.

Según Aenor en referencia a lo que establece WCAG, es importante "ayudar a adquirir conciencia de las barreras que puede representar la información para las personas con discapacidad". Esta norma se organiza en torno a cuatro principios básicos que deben de respetarse y establecerse por las distintas universidades españolas adaptando sus navegadores a la normativa que ellos requieren, donde "los usuarios tienen que percibir, operar, comprender, y descifrar un contenido suficientemente robusto, en toda página web que concibe cada Universidad".

Hacer accesible la documentación que contiene las páginas web, facilita la accesibilidad de cada uno de sus usufructuarios, de manera que es necesario una adaptación, y distinguible información de cada comunicado transmitido.

Por todo ello, se debe tener en cuenta siempre a las personas con discapacidad, sobre todo los encargados del diseño y mantenimiento de los sitios web de las universidades que "deben realizar las adaptaciones oportunas para que estos sitios sean cada vez no sólo más atractivos y dinámicos, sino también más cercanos y adaptados a cualquier persona que pretenda navegar a través de ellos, facilitando la localización de la información", como bien apostilla el propio Antonio Chacón.

Los resultados de este trabajo han sido publicados en la Revista Española de Documentación Científica.

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